Première lecture: 76 documents enregistrés

Sami garde le hamster de son ami pour quelques jours. C'est rigolo de jouer avec ce petit animal. Espérons que Tobi ne sera pas jaloux !
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" Pourquoi je n'ai pas de petit frère, moi ? " soupire Carmélito. Comme ses copains, il a envie de jouer à Saute-poulet et à Tire-l'asticot avec un frérot ! Comment faire ? se demande Carmélito. Afin qu'il réalise son rêve, son ami Pédro le Cormoran propose alors une chose incroyable...
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La maîtresse et le Bouillon emmènent la classe en sortie pique-nique. Mais rien ne se passe comme prévu... Nicolas se retrouve même nez à nez avec un taureau dans un pré ! Nicolas et ses copains ne sont jamais à court d'idées quand il s'agit de faire des bêtises !
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Sami a reçu un joli piano à Noël. Acceptera-t-il de le prêter à son ami Tom ? "J'apprends à lire avec Sami et Julie " est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance.
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Le poney de Ralette a vraiment mauvais caractère. Il n'aime pas du tout qu'on monte sur son dos ! Pauvre cousin Roméo qui se prend pour un champion de rodéo !
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Pour sa fête, Sami a reçu un superbe robot ! Sami lui donne des ordres et le robot fait tout ce qu'il veut... Ou presque ! Ce niveau 1 est conçu spécialement pour les enfants au début du CP. Les mots utilisés dans l'histoire sont exclusivement construits avec des syllabes simples : ba, be, bi, bo, bu, de, sa, mi... et très facilement déchifrables pour un enfant qui débute en lecture. " J'apprends à lire avec Sami et Julie " est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire.
Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : " As-tu bien compris l'histoire ? " pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique " Et toi, qu'en penses-tu ? " avec des petites questions pour " faire réfléchir " ou simplement discuter autour de l'histoire.
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Sami et Julie apprennent l'existence d'un souterrain dans l'enceinte de l'école. Celui-ci mènerait directement au château du comte de Froideveau, situé à 1 km de l'école. Incroyable ! Partir à la recherche d'un souterrain moyenâgeux : voilà de quoi motiver nos détectives en herbe. La gardienne de l'école les met pourtant en garde : elle a cherché ce souterrain pendant toute son enfance, sans jamais le trouver...
Sami et Julie auront-ils plus de chance ?
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Alors qu'ils cherchent des draps dans Le grenier chez Papi et Mamie, Sami et Julie font une découverte étonnante. D'anciens parchemins, un vieux coffret, un mystérieux carnet... Auraient-ils découvert un véritable trésor ? La légende familiale racontant qu'une ancêtre de la famille était un célèbre corsaire serait-elle vraie ? Les enfants décident aussitôt d'enquêter !
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Aujourd'hui, sortie au zoo avec Papi et Mamie. Une visite qui réserve des surprises ! Ce niveau 2 peut être lu à partir du milieu de CP, il contient des sons tels que : (eu/oeu), (k), (ou), (on) etc. "J'apprends à lire avec Sami et Julie" est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. Ecrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : "As-tu bien compris l'histoire ?" pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique "Et toi, qu'en penses-tu ?" avec des petites questions pour "faire réfléchir" ou simplement discuter autour de l'histoire.
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